Zur Reggio-Fortbildung an der BAfEP Liezen hieß die Abteilungsvorständin des Praxiskindergartens, Frau Monika Hrusitschka-Seyerl, gemeinsam mit dem Team der Fachlehrkräfte Kolleginnen aus den BAfEPs Graz, Bruck und Mureck herzlich willkommen.

Im Zentrum der Fortbildung stand das forschende Arbeiten mit Licht und Schatten – eingebettet in eine bewusst vorbereitete, ästhetische Lernumgebung. Verschiedene Lichtquellen wie Taschenlampen, Weißlichtlampen, Unterwassertaschenlampen und Leuchttische luden die Teilnehmenden ein, selbst aktiv zu werden: Schatten wurden erzeugt, eingefangen, vergrößert, verwandelt und nachgezeichnet. Unterschiedlichste Materialien begannen, in der Begegnung mit Licht neue Formen, Bedeutungen und Geschichten zu entfalten.

Durch das eigene Experimentieren erlebten die Teilnehmenden unmittelbar, wie Lernen aus Neugier, Wahrnehmung und Beziehung entsteht. Die offene Raumgestaltung machte sichtbar, wie eine bewusst vorbereitete Umgebung nicht Antworten vorgibt, sondern Fragen ermöglicht – und damit echte forschende Prozesse in Gang setzt. Lernen wurde zu einem gemeinsamen Weg: getragen von Aufmerksamkeit, Freude und der Lust, dem Unbekannten nachzuspüren.

„Der Raum ist der dritte Pädagoge.“
Reggio-Pädagogik

Die Fortbildung zeigte eindrucksvoll, wie Licht und Schatten gleichermaßen Anlass für kreative Gestaltung, ästhetisches Erleben und forschendes Denken bieten. Und wie lebendig Lernen wird, wenn Pädagoginnen und Pädagogen selbst in eine neugierige, forschende Haltung eintauchen – um die Impulse und Gestaltungsanliegen der Kinder wahrzunehmen, zu verstehen und weiterzuführen.

Zum Abschluss möchten wir uns von Herzen bei allen Teilnehmenden bedanken.

Danke für eure Offenheit, eure Begeisterung, eure vielen Fragen und eure Bereitschaft, gemeinsam in die Welt des Staunens einzutauchen. Schön, dass ihr alle dabei wart.